Les gestes professionnels ( Jacques FRASCHINI )
À l’école primaire, comme d’ailleurs dans les autres niveaux, la séance de correction est toujours un exercice laborieux, voire inutile. L'auteur s’empare des compétences pour rendre cet exercice moins fastidieux et plus efficace.
Que ce soit pour les enseignants, le soir ... Que ce soit pour les élèves .... Les corrections bien qu'indispensables sont souvent "pénibles" Voici quelques astuces pour diminuer la quantité des corrections pour l'enseignant et pour que ces corrections...
Des fiches pédagogiques de travail pour les enseignants : ici un fichier de correction des rédactions.
Dès que je mets les pieds chez un(e) collègue, je tombe sur un petit truc, même pas grand chose, qu’il met en place dans sa classe et qui fonctionne bien avec les élèves. Un fonctionnement pa…
Nathalie Mons Maître de conférences en sociologie à l’Université de Paris-Est-Marne-la-Vallée et chercheur au LATTS, est spécialisée dans l’analyse internationale des politiques éducatives, Elle a notamment participé en 2008 à un rapport « Responsabilités et autonomie des enseignants », pour la Commission européenne (réseau Eurydice) sur analysait les pratiques d’évaluation des enseignants. Suite à la pétition de l’AFEV, elle analyse ici les pratiques françaises d’évaluation continue à la lumière des expériences étrangères et le débat à l’étranger sur l’évaluation numérique.
À l’occasion de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves (11 et 12 décembre 2014), le Cnesco a rendu public un r apport de comparaisons internationales .
Petit tour des pratiques européennes...
« En présentiel » comme à distance, les bulletins de notes scandent les années scolaires. D’où vient ce mode d’évaluation ? A-t-il toujours fait consensus ? Éclairage historique avant la rentrée.